Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa SMA

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana pengaplikasian strategi pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar kelas X. Metode yang digunakan merupakan metode tindakan menggunakan model pengembangan oleh Kemmis Mc. Taggart. Subjek X MIPA 1 SMA Cerdas Murni sebanyak 32 peserta didik. Data dikumpulkan teknik observasi, kuesioner tes tertulis. Analisis data menggunaakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil membuktikan penerapan kooperatif jigsaw dapat pada mata pelajaran Biologi materi ekosistem. Rata-rata observasi siklus I sebesar 87,52% di II meningkat menjadi 90,00%, memperoleh rata-rata 60,55% 89,31%. Sama halnya dengan knilai rerata 83,21 95.